Dimanche 14 mars 2010
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A la manière de BURT.
Nous avons observé deux tableaux de BURT que la maman de Jose Félix a bien voulu nous prêter.
BURT est un peintre paraguayen très connu. Il peint des paysages campagnards et les couleurs qu'il utilise sont très vives.
Les maisons du " campo" comme on dit ici, sont souvent de style colonial avec des bacons à
l'espagnol, des patios, des arches et des fenêtres arrondies. Les portes en bois sont parfois sculptées. Les murs sont souvent blancs ou couleur brique.
Sur les œuvres de BURT on a remarqué qu'il n'y avait aucun personnage. On en a déduit que dans
les petits villages, l'après-midi, lorsque le soleil est au plus haut dans le ciel, les paysans ne sortent pas. Ils se reposent. C'est pourquoi les rues sont vides.
Nous avons dessiné sur une feuille dessin au crayon à papier notre paysage de campagne puis
avec Emeline, la stagiaire, nous avons peint notre tableau. Emeline nous a expliqué comment foncer et éclaircir une couleur avec une pointe de noir ou de blanc.
Nous avons utilisé plusieurs pinceaux: moyen, gros et fin.
Enfin, après séchage, nous avons bordé les contours avec un feutre noir et en tout dernier lieu
, nous avons signé notre oeuvre.
La classe.
Voici nos œuvres:
Par la classe de CM2 du LIFMP
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L'égypte
En arabe, Egypte se dit "MISR". C'est un pays situé dans le nord-est de
l'Afrique.
Sa capitale est Le Caire.
La langue officielle est l'arabe et l'égyptien, un arabe dialectal, est la langue
parlée. En Egypte, on parle aussi l'anglais.
La monnaie est la livre égyptienne.
Pendant des millénaires, la vallée du Nil vit prospérer une des civilisations les plus
brillantes de l'histoire qui a duré plus de 3000 ans.
La civilisation égyptienne est née grâce aux riches cultures que le Nil rendait
possibles. Le Nil est un fleuve long de 6000 km et qui la particularité de déborder en été en déposant sur ses berges des limons : terres
fertiles.
A l'époque des pharaons, il y avait beaucoup d'artisans et de paysans qui cultivaient
la terre et vivaient dans des maisons de boue séchée.
Le pharaon était le roi dieu vivant. C'était un tout-puissant et tout le monde devait
lui obéir. Il était aussi le chef des armées.
Parmi les plus grands des pharaons, il y a eu Ramses II. Il mena de nombreuses guerres
et fit construire le temple d'Abou Simbel.
Le vizir était le bras droit du pharaon. Il savait écrire les hiéroglyphes. Il
rédigeait les lois et tenaient les comptes en écrivant sur des feuilles de papyrus. Le papyrus est une sorte de plante qui pousse au bord du nil.
Les égyptiens étaient polythéistes, c'est-à-dire qu'ils croient en plusieurs
dieux.
Le dieu Osiris avait une grande importance. Il régnait sur le royaume des morts. Les
égyptiens croyaient en une vie après la mort, c'est pourquoi, les riches égyptiens étaient embaumés et momifiés, mis dans des sarcophages et enterrés dans des pyramides ou des tombeaux dans le
désert.
Il y avait d'autres dieux: Amon-Ré : le dieu du soleil. Isis: la déesse de l'amour.
Anubis: le dieu de la mort. 
Horus: le dieu protecteur. Tot : le dieu de la science.
Maat : la déesse de la justice.
Carla AOUN.
Par la classe de CM2 du LIFMP
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Dimanche 14 mars 2010
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Le TAJ MAHAL
Ce monument magnifique se trouve en Inde. Le Taj Mahal est une tombe et
non un palais. C'est la tombe de Mumtaz Mahal, la seconde femme de l'empereur moghol Shah Jahan, morte en 1631 à 38 ans en accouchant de son 14 ème enfant. La tristesse de l'empereur fut telle
que ses cheveux devinrent blancs en une nuit. Par amour pour cette femme, il voulut lui offrir le plus beau des mausolées et les travaux débutèrent la même année pour ne s'achever que 17 ans plus
tard. Le Taj Mahal est situé dans la ville d'Agra localisée au nord de l'Inde, au bord de la rivière Jamuna. A côté du tombeau, l'empereur a construit une mosquée.
L'architecture de cette tombe est célèbre à cause de la symétrie utilisée
dans sa construction. Les axes de symétrie sont accentués par les allées des jardins et des pièces d'eau situées en face du tombeau.
Le marbre blanc change de couleur suivant la position du soleil, il
scintille également. De près, on peut voir les gravures dans le marbre incrustées de pierres précieuses. Il y a beaucoup de motifs de fleurs.
Selon la légende, il
paraîtrait que beaucoup d'ouvriers de l'empire moghol qui ont travaillé à l'époque sur cette construction ont été par la suite amputés des pouces voire des mains pour que la perfection atteinte
ne puisse pas être reproduite.
L'amour fut une source d'inspiration formidable. Axel
DUARTE.
Par la classe de CM2 du LIFMP
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Dimanche 14 mars 2010
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Connaissez-vous l'île de SAVO?
Cette île se situe dans l'archipel des Salomons à côté de l'île
Guadalcanal.
Pendant la seconde guerre mondiale, elle a été le théâtre d'une violente
bataille entre l'armée japonaise et l'armée américaine.
Les japonais ont montré aux américains qu'ils pouvaient très bien
attaquer la nuit et être efficaces: A l'annonce du débarquement allié opéré à Guadalcanal et à Tulagi le 7 août 1942, les Japonais réagirent rapidement et vivement. Le 8 août, sept croiseurs et
un contre-torpilleur japonais sous les ordres du vice-amiral Mikawa mirent le cap au sud avec mission de détruire les transports australiens et américains. Les attaquants australiens et
américains n'auraient pu se voir opposer un plus formidable adversaire, car la flotte de Mikawa était hautement entraînée, très habile et experte lors des combats nocturnes. Peu après minuit, la
flotte d'élite de Mikawa doubla promptement l'île Savo et, à 1 heure, surprit les cuirassés. Au terme de 90 minutes de canonnade et d'habiles manoeuvres japonaises, un croiseur lourd australien
et trois croiseurs lourds américains avaient été coulés. De plus, un croiseur américain se trouvait très endommagé. Les pertes en hommes s'élevaient à 1270 morts et 709 blessés.
L'affrontement avait coûté aux Japonais 35 tués et 57 blessés.
Jhasua et Patrick.
Par la classe de CM2 du LIFMP
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Lundi 15 février 2010
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Un tigreau blanc né à Buenos Aires.
Une tigresse
du
Bengale
Nous avons décidé de vous parler du Tigre blanc du Bengale.
Le tigre blanc est un tigre du Bengale. C' est un félin que l'on peut trouver en Inde, au Népal et en Birmanie. Ce n'est pas une sous -espèce de tigre, ni un tigre albinos, c'est un
tigre à part entière qui a subi une mutation génétique: défaut de pigmentation. C'est un tigre qui se trouvait dans la nature. En 1951 , des personnes ont
capturé un spécimen mâle blanc en Inde. Il fut croisé aussitôt avec une femelle rousse qui donna naissance à des petits. Puis, on a croisé le père avec une de ses filles qui donna
naissance à 4 tigreaux blancs. C'est ainsi que la lignée des tigres blancs a commencé.
Ses yeux sont bleus.
C'est un carnivore.
Il aime l'eau .
Son pelage est blanc avec des rayures noires.
C'est un animal en voie d'extinction.
C'est un animal protégé.
Jhasua et Patrick.
Par la classe de CM2 du LIFMP
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